论文部分内容阅读
互动教学模式的实施,能够加强师生之间的沟通与交流,提高学生的表达能力,使得学生获得的数学基础知识以及数学技能.所以在初中数学课堂教学过程中,还应加强互动教学模式的实施,从而提高初中数学课堂教学水平.
初中数学课堂互动教学模式实施的有效策略
【摘 要】
：
互动教学模式的实施,能够加强师生之间的沟通与交流,提高学生的表达能力,使得学生获得的数学基础知识以及数学技能.所以在初中数学课堂教学过程中,还应加强互动教学模式的实
【机 构】
：
广东省云浮市云安区石城镇茶洞中学,广东 云浮,527527
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2018年48期
其他文献
随着信息科学技术的不断发展,有效利用计算机网络资源获取知识和技术已经成为现代化人才的必备技能.我国信息技术教育是从初中开始,这就要求教师在教学中务必做好基础教学工
人事统计工作是人事工作的重要组成部分,是科学决策和宏观管理的重要基础。进一步加强和改进人事统计工作,对于人力资源优化整合、深化人事制度改革具有十分重要的意义。当前
现阶段学业不良的小学生主要和家庭的教育方式、自我控制能力、人际交往能力、环境影响等方面有很大的关系.本文以小学不良学生入手以探究学业不良小学生的表现及成因.
在新课改理念的大力推广下,小学数学教学逐渐从“应试教育”转向“素质教育”,课堂教学以学生全面、主动、和谐地发展为中心.这就要求教师合理运用学习策略,最大限度地调动学
河南焦作古称山阳、怀州,北依巍巍太行山,南临滔滔黄河水,现辖11个县市区,总面积4071平方公里,总人口364万人。自2009年焦作市实施国家首批新型农村社会养老保险试点以来,将
化学概念是构成化学知识体系的基础,是化学学习中最基础的知识,也是培养学生化学科学素养的重要载体.引导学生学好化学概念,让学生在解决问题和构筑化学知识体系的过程中正确
当今信息化时代,伴随着经济全球化的趋势,许多家庭家境优越,但对于孩子们而言在信息化时代中则面临着更多的诱惑与挑战,家庭教育面临着诸多困难.中国教育新闻网讯9月26日公布
“预习”是指学生在上新课前独立自主的将新的知识学习一遍,这个过程就是预习.要提高学生的自学能力,就必须在教学中狠抓“预习”这一环工作.本文以小学高年级为例,谈谈通过
教育部前部长陈至立指出:"要努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其他学科的学习中.