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新课程改革的理念倡导一种自主、合作、探究的学习方式,激发学生的主动性、创造性,培养学生的终身学习能力。然而,长期以来在传统教育模式的影响下学生习惯了教师讲、学生听的课堂,学生的大脑成了知识的接收器,学生的思维变得僵化,这就泯灭了学生活泼爱动的天性。他们懒得思考、懒得争论，思维失去了应有的活力，致使他们在面对一些问题时，思路狭窄，视野不够开阔。我们的教育长期以来总是片面强调学科知识的灌输，忽视学生非智力因素的开发，学生经历了从“赶鸭子”到“填鸭子”再到“烤鸭子”的过程后，