【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》在数学各学段安排了“数与代数”“图形和几何”“统计与概率”“综合与实践”四个部分,综合实践在新课程中起到重要作用。在小学数学教学过程中,如
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《义务教育数学课程标准》在数学各学段安排了“数与代数”“图形和几何”“统计与概率”“综合与实践”四个部分,综合实践在新课程中起到重要作用。在小学数学教学过程中,如何通过低段实践性教学模式来开展教学活动,进而通过实践性教学来培养小学生创新意识,是十分重要的课题。
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