【摘 要】
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一提到教科研,我们很多一线教师就会觉得“高大上”,距离很遥远,年轻教师会望而生畏;老教师会认为教科研就是专家讲座、学习文章、领导组长们一言堂,兴趣索然,参与不高.但是
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一提到教科研,我们很多一线教师就会觉得“高大上”,距离很遥远,年轻教师会望而生畏;老教师会认为教科研就是专家讲座、学习文章、领导组长们一言堂,兴趣索然,参与不高.但是教科研却是教师专业化成长、提升专业素养的重要手段.我园开展的课题“定向运动中幼儿合作行为培养策略研究”是合肥市庐阳区教体局中报的国家级课题“区域性推进学校现代公民教育的实践研究”的子课题,在课题开展中我们也遇到了问题和困难,但是我们一路探索,行走在探索路上,且行且思索,且行且收获.
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