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【摘 要】
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我是一名小学体育教师，喜欢看学生课间玩体育游戏。几个学生在打珠子，谁先打、怎么打、怎样才算赢，他们有约定的规则，输了也甘心情愿被“吃掉”，在玩的过程中没有一个孩子违反规则。最有意思的是，学生中有一种“挂号”打乒乓球的游戏规则，由一名同学当擂主，后面的同学要想打，得先“挂号”，即与擂主打一个球，赢了擂主才有资格再打5个球。如果“挂号”失败，那就只能下台，重新排队，如果“挂号”成功，并5打3胜击败擂主
【出 处】
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新班主任
【发表日期】
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2019年5期
其他文献
闲时品读老子的《道德经》，不禁思考：作为班主任，在面对孩子们的纷争时我们该如何平息“战火”，让双方握手言和呢？我结合工作中出现的实例，以及《道德经》中老子的格局和处世之道得到一些启发。 以静制动，平复情绪 老子有言：孰能浊以静之徐清，孰能安以动之徐生。也就是说，谁能像浑浊的水流一样停止流动，安静下来后慢慢变得澄清？谁可以像草木那样保持长久的静寂，却萌动生机而不息。老子在这里提到“动”与“静”的
学校大型活动，他们永远是观众，各种流动红旗他们很少能拿到，语文平均分与前一名班级学生语文平均分相差十几分……这就是全校“闻名”的五（3）班。这个班的学生已经习惯了这种松散落后的状态，习惯了在台下欣赏别人的风采，习惯了在学校做个“小透明”。 2017年秋季接手五（3）班后，我一直在思考如何解决这个班级存在的问题。 群雁高飞头雁领 要把班级建设成一个积极向上的班集体，首先必须有一个稳定的班级核心
1.公元前204年，汉王刘邦派手下大将韩信率领数万人马向东越过太行山，对赵国发动了进攻。汉军和赵军在赵国西部边界的险要隘口——井陉口遭遇。井陉口是太行山八个隘口之一，地势险要易守难攻，而且赵国派了十多万军队驻扎在此，汉军想要攻破这里十分困难。 2.战争前赵国就有谋士向赵军主将陈余献计，说汉军连战连胜士气正旺，赵军应该避开其锋芒，依靠隘口险要的地势防守，然后再切断汉军的粮道，如此一来汉军就会不攻自
前文提要： 故事主要贾斯汀即将搬进一幢老旧的房子里。放寒假的时候，他到新居收拾阁楼，却意外在墙上撞出一个洞，并在邻家遇上一个漂亮动人的女孩。第二天，他回到阁楼，打算跟女孩一起吃午餐。他这才知道，新朋友的名字叫杜米雅…… 3 野餐 我指着自己的背包对杜米雅說：“看，我带了一大堆食物来做午餐。”然后把装得满满的塑料袋打开。 她好奇地望着那个塑料袋。我把食物取出，她更是兴致勃勃地逐件拿起来把弄。