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本文阐述了乡村振兴背景下高职学前教育专业美术 “思政课程”实践性和必要性，分析 “课程思政”的内涵，以高职学前教育专业美术教学 “课程思政”为研究内容，深入探讨在实施美术课程教育过程中融入“课程思政”的策略和方法，给当前学前教育专业美术课程与“思政教育”教学融合一定的启示和参考。
乡村振兴背景下高职学前教育专业美术学科“课程思政”的思考与实践
【摘 要】
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本文阐述了乡村振兴背景下高职学前教育专业美术 “思政课程”实践性和必要性，分析 “课程思政”的内涵，以高职学前教育专业美术教学 “课程思政”为研究内容，深入探讨在实施美
【机 构】
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黔南民族幼儿师范高等专科学校，贵州 黔南 551300
【出 处】
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文艺生活·下旬刊
【发表日期】
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2021年15期
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