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本文从班主任管理工作出发 ,谈及成功的方式在于师生间要建立交流、理解、信任的情感联系 ,以此为载体 ,将班主任的管理信息通畅地传递到学生的心中 ,保证学生沿着健康人格方向成长。主要过程为 :首先 ,师生间要有情感交流 ;其次 ,班主任要有平等公正的工作方式 ;再者 ,情感教育的发展延伸利于培育学生的健康人格。