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【摘 要】
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很多学业考试题源于教材,又高于教材.本文通过反刍2014年初中毕业生学业考试(衢州卷)数学试题卷23题的命制过程,探讨从不同角度挖掘试题内涵,命题创新试题的方法.1“源”题分
【机 构】
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浙江省衢州市实验学校,浙江省衢州市教育局教研室,浙江省丽水遂昌县教育局教研室,
【出 处】
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中学数学杂志
【发表日期】
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2014年08期
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