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小学语文教材主要由一篇篇文质兼美的课文组成,这些课文又以单元的结构形式存在,同时各单元编排了习作和阅读训练、学习园地等板块,都是每个单元教学内容中不可分割的部分.笔者认为紧扣年段教学目标,进行单元整合教学能更好地突破阅读以及写作之间的鸿沟,实现读写一体的高效率的语文教学.
基于单元整合的读写一体教学策略 ——以人教课标版高年级教材为例
【摘 要】
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小学语文教材主要由一篇篇文质兼美的课文组成,这些课文又以单元的结构形式存在,同时各单元编排了习作和阅读训练、学习园地等板块,都是每个单元教学内容中不可分割的部分.笔
【机 构】
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广东省东莞市,东莞市寮步镇香市小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年75期
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