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工匠精神可以简单理解为对于工艺品质与高尚人格的执着追求，工匠精神对于社会进步和国家发展具有重要意义，因此应该在教育教学中培养。劳动技术课程能够培养学生规划能力、创造能力与动手能力，培养学生精益求精、严谨细致与追求完美的精神，为形成工匠精神打基础。初中劳技立体布艺教学中，需要明确培养学生工匠精神的重要意义，探析培养学生工匠精神的实践策略，以此有效达成教学目标。深入落实立体布艺教学实践策略，能够培养学生的工匠精神。