【摘 要】
：
学生在信息技术方面的核心素养主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。培养和提高学生信息技术核心素养是高中信息技术课程教学的最终目标。学生具有
论文部分内容阅读
学生在信息技术方面的核心素养主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。培养和提高学生信息技术核心素养是高中信息技术课程教学的最终目标。学生具有较高的信息技术核心素养,能提高学生获取知识的能力,使学生具有更强的创新能力,为其终身学习奠定基础。因此,在高中信息技术教学中,应加强对学生信息技术核心素养的培养,使学生以后能较快地、成功地融入未来社会,在满足个体需求、实现自我需要的同时,推动社会发展。
其他文献
在"互联网+教育"发展的大背景下,我国职业教育领域的信息化教学逐渐走向了深入,微课已经成为引领职业教育信息化教学发展的一个标兵。本文围绕"什么是微课""如何设计微课""如
针对雾霾环境下目标检测率低,容易造成交通事故等问题,提出了基于图像增强的动态双阈值算法;该算法针对雾霾天气下,传统的检测算法目标检测率低、虚警率高等问题,利用大气散
在建筑物地基基础设计中,结合岩土勘察资料,需要做好地下水对建筑物地基的防治处理工作。考虑到结构类型、材料情况和施工情况可知,如果地基内存在大量的地下水,则直接对建筑
学生社团在职业学校人才培养中具有十分重要的作用,职业学校应大力发展学生社团建设,充分发挥其作用,将社团建设纳入学校人才培养的大框架中,使社团真正成为学生自主发展与成
常言道:十里不同风,百里不同俗。在同一亲属关系的称谓名称上存在许多差别。甚至,在同一称谓名词中,所指的亲属关系对象各不相同。本文把天门市方言中的亲属称谓与普通话中的
随着时代的进步,各种小区都安装了智能报警系统,因而大大提高了小区的安全系数,有效保证了居民的人身和财产安全。采用低功耗、高性能CMOS8位微控制器的单片机AT89S52的芯片
<正>乌海市位于内蒙古自治区西南部、黄河上游,黄河流经乌海市105公里,为野生动植物栖息分布提供了良好的环境。据2010年《乌海市野生动植物资源》记载,乌海市野生植物共计66
近些年来,养老成为社会的热点问题,中国台湾地区和我国先后进入"老龄化社会",但发展成果却存在着一些差异,中国台湾地区当前已经形成一套相对较为成熟完善的社区养老模式,而
本报讯 （记者 马晓芳）11月29日，自治区党委书记、军民融合发展委员会主任石泰峰主持召开自治区军民融合发展委员会第一次全体会议，学习贯彻中央军民融合发展委员会第一次、第二次
为评价常山总碱的安全性和今后系统研究其药理作用以及为临床安全用药提供试验依据,在小鼠急性毒性试验的基础上,进行亚急性毒性试验。80只大鼠随机分成常山总碱高、中、低剂