高职思政课以学生社会实践活动小组进行隐性教育的机制研究

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不少大学生都把思想政治理论课当成枯燥乏味的“学分课”,究其原因还是教学手段单一、教学内容晦涩难懂、理论与实践结合不够紧密等难以提起学生的学习兴趣.为改变思政课教学过去抽象枯燥的面貌,笔者探究以学生社会实践活动小组为平台进行隐性教育的机制,力求达到随风潜入夜润物细无声的德育效果,从而弥补课堂“显性教育”的不足.
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