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脏话来源于生活,扎根本能,它借助于口语流传,具有一定的生命力.但是脏话建立在贬低、侮辱、打击他人的基础之上.中学生受环境或其他因素的影响,也开始遁入脏话的洪流之中,而青少年时期是人格形成的重要时期.因此,本人希望通过对校园环境下青少年脏话现象的心理机制的研究,提出应对中学生脏话现象的对策,促进青少年心理健康的发展.