【摘 要】
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听说读写能力是学生语文素养的主要体现,要想在语文教学中有效提高学生的语文素养,教师就必须积极探索,不断优化语文教学手段,培养学生听说读写的综合能力.但是,在当前高中语
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听说读写能力是学生语文素养的主要体现,要想在语文教学中有效提高学生的语文素养,教师就必须积极探索,不断优化语文教学手段,培养学生听说读写的综合能力.但是,在当前高中语文教学中,有些教师偏重培养学生的读、写能力,不重视培养学生的听、说能力,导致学生的文字理解、口头表达能力的发展受到限制,不利于提升学生的整体语文素养.鉴于此,笔者建议通过课前演讲活动来帮助学生提高听、说、读、写能力,本文就课前演讲活动在高中语文课堂教学中的运用进行了深入探讨.
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