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高中阶段普职规模“大体相当”政策的内容分析

来源 :教育与职业(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户：weiandlu

【摘 要】

：

[摘要]文章通过对高中阶段普职规模“大体相当”政策的内容分析，发现存在政策目标难以维持、政策主体权力不明、政策工具不完善等问题。因此，建议提高办学质量，增强职业教育的吸引力;处理好学校与政府之间的关系，落实学校办学自主权;完善政策工具，增强政策的可操作性。　　[关键词]普职规模 “大体相当”政策 内容分析　　[作者简介]万卫（1979- ），男，湖南衡阳人，湖北工业大学职业技术师范学院，副教授，博

【作 者】

：

万卫 齐娇娇 

【出 处】

：

教育与职业(上)

【发表日期】

：

2019年6期

【关键词】

：

普职规模 大体相当政策 内容分析 

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　　[摘要]文章通过对高中阶段普职规模“大体相当”政策的内容分析，发现存在政策目标难以维持、政策主体权力不明、政策工具不完善等问题。因此，建议提高办学质量，增强职业教育的吸引力;处理好学校与政府之间的关系，落实学校办学自主权;完善政策工具，增强政策的可操作性。
　　[关键词]普职规模

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