【摘 要】
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在现代教育的大环境下,教育学者更注重对学生各方面学习能力的培养和提升。越来越多的高中学校强调培养学生的核心素养,为学生的长远发展做好充分准备。而数学作为高中阶段一
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在现代教育的大环境下,教育学者更注重对学生各方面学习能力的培养和提升。越来越多的高中学校强调培养学生的核心素养,为学生的长远发展做好充分准备。而数学作为高中阶段一门抽象难懂但又极为重要的课程,单靠教师在课堂上有限的时间内的讲解远远不够,如果学生在课前和课后能够养成自主学习的良好习惯,那么晦涩难懂的数学也会被更多的学生所接受和理解。因此,要根据学生的实际发展情况,培养学生的自主学习能力。以学生的数学课堂为突破点,努力让学生的数学学习积极性得到激发,打造学生的理性思维。
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