【摘 要】
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现在,大部分中学为了提高教育和学习质量,于年底对全校的教师进行一次绩效评估已经成为惯例。绩效评估使教师有了不断提高教学水平,增强自身能力和进行教学创新的压力和动力,是促进学校发展的一种途径和手段。可以说,教师绩效评估制度是学校管理制度中最重要的制度之一。它的好坏在很大程度上可以决定一个学校整体教学质量和水平。然而,许多学校的教师绩效评估制度在运作过程中得不到教师们的认可,使其应有的功效不能很好地发
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远程教育基层实践具有“先锋”与“常态”两种基本形态。具有“先锋”性质的远程教育基层实践,是一种带有实验性质的教育形态创新运动,这些有别于常态教育形式和风格的探索,
新一轮初中数学课程改革的一个重要目标是,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。但理想课程与现实之间还有许多鸿沟亟待逾越。如何培养学生创新能力,除了需要理论指导之外,更需要广大教师在实践中摸索和体悟,形成自我的教学智慧。这里结合我们在具体的数学教学中的经验,就学生创新能力的培养提出几点看法,以就教于大家: 一要正确理解创新教学的含义,纠正认识上的偏差。一提到创新教育,往往想到的是脱离教材的活动,
教学的场域是课堂,课堂教学过程充斥着语言,课堂话语是课堂教学活动的载体,是课堂上教师和学生互动交流的媒介。整个教学过程大多是通过语言进行的,通过语言来传递信息和意义
摘要:文章针对中职学校专业课课堂教学中存在的问题,从学生、教师和课程内容等三方面分析入手,提出了让专业课课堂活起来的相应的对策。 关键词:中职;专业课课堂;学习兴趣 作者简介:曹国中(1973-),男,浙江嘉兴人,浙江省嘉兴市建筑工业学校,讲师。(浙江嘉兴314000) 中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1007-0079(2011)29-0071-02 在中等职业学校,纵观
现实的工作中,有不少教师分不清什么是道德问题,什么是心理问题,常常出现将学生单纯的心理表现,无限地上纲上线,即将心理问题道德化。主要有以下表现。 1、误解学生的病态心理表现 学生中,有的因为疾病原因,常常会出现一些不正常的心理表现,例如:讽刺、挖苦、嘲笑他人、无端自私、缺乏同情心等。这些实际上常常并不是学生有意识的道德行为,而是因疾病而形成的病态心理表现,不分青红皂白地统统把它们都说成
近年来,伊春市档案局坚持依法行政,采取三项措施,大力推进档案行政执法工作向更广领域、更深层面拓展。一是在广泛宣传上做文章。利用报纸、电视、网络、条幅、板报等多种形
为了发展基础教育,提高全民族的科学文化素质,我国于1986年六届人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》。到2000年底,我国基本实现了普及九年义务教育和扫除青壮年
摘要:首先论述了数控技术目前的发展趋势以及制造业企业对数控人才的需求状况,然后从基本思路的确定、人才培养目标的定位、人才培养模式的构建、课程体系的开发、实验实训基地和师资队伍的建设等方面,对笔者所在学校数控技术专业建设过程中所采取的措施和取得的成果进行分析和总结,以促进专业建设水平的进一步提高。 关键词:数控技术;专业建设;工学结合;校企合作;工作过程 作者简介:刘芬(1981-),女,山东临
任何一位用心从教的教师,若干年后总有一些深埋在心中的记忆,令人回味,让人感动。以前我总不想对自己的从教生活做更多的回顾,原因很简单,教师并不是我心爱的职业。但12年后作为一名研究生从事教育研究时,回首自己从教的心路历程,感悟颇深。 一、初为人师——我却选择了逃离 记得1992年接到师范院校录取通知书的那天,我好像久渴之后咬了一口酸涩的柿子。能拿到大学的录取通知是我孜孜以求的夙愿,长时间