集体心理治疗对糖尿病患者健康教育依从性的研究

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目的:探讨集体心理治疗对提高糖尿病患者健康教育依从性的可行性.方法:选取附属医院60名糖尿病患者,比较集体心理治疗前后患者对护理人员健康教育的依从性.结果:通过集体心理治疗前后患者对健康教育的依从性比较,有显著差异(P<0.05).结论:集体心理治疗可以提高糖尿病患者对健康教育的依从性.
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