【摘 要】
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人地关系是地理学的研究核心,也是人与自然关系的反馈.随着城市化进程加快和教育事业迅速发展,校园人地关系是透视城市发展的重要视角之一.从空间、恋地、权利三个视角切入,对校园人地关系的提出、恋地情结在校园空间支配下的影响和空间权利如何影响自然人在校园空间中的归属感和行动进行了探讨,并以西安科技大学秦汉校区为例,从物理空间、恋地情结、空间权利三个侧重点分别阐述其对校园人地关系的影响,并对校园现存问题提出了改良建议:重新审视校园空间及其潜在的人地关系矛盾,通过空间、恋地和权利三个方面改善校园环境,以利于提升校园人
【机 构】
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西安科技大学艺术学院,陕西西安710600
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人地关系是地理学的研究核心,也是人与自然关系的反馈.随着城市化进程加快和教育事业迅速发展,校园人地关系是透视城市发展的重要视角之一.从空间、恋地、权利三个视角切入,对校园人地关系的提出、恋地情结在校园空间支配下的影响和空间权利如何影响自然人在校园空间中的归属感和行动进行了探讨,并以西安科技大学秦汉校区为例,从物理空间、恋地情结、空间权利三个侧重点分别阐述其对校园人地关系的影响,并对校园现存问题提出了改良建议:重新审视校园空间及其潜在的人地关系矛盾,通过空间、恋地和权利三个方面改善校园环境,以利于提升校园人地关系建设社区型校园,为未来校园景观空间规划提供参考.
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