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【摘 要】
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在小学数学课堂教学中，多媒体的恰当使用，使教学由静态变成动态、由抽象变为具体，突破时间和空间的限制，从而降低学生学习知识的难度，能较好吸引学生的注意力，有效提高教学效率。多
【机 构】
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730104,榆中县桑园子学校 甘肃 兰州
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年2期
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