【摘 要】
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大学生是社会主义事业的建设者与中流砥柱,加强大学生社会主义核心价值体系教育,能够丰润其人格,提高其修养,促进社会主义事业建设与发展.教育之目的为“立德树人”,大学生社会主义核心价值体系教育能提高大学生道德修养,有利于他们成长为优秀的人才.笔者在开展2019年度广东省教育科学“十三五”规划党建研究项目“高校基层党组织组织生活创新研究”(项目编号:2019JKDJ057)过程中,认真阅读了李大健教授著作的《多维审视与理性涵育——大学生社会主义核心价值体系教育研究》一书,并运用该书研究成果积极思考与探索高校大学
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大学生是社会主义事业的建设者与中流砥柱,加强大学生社会主义核心价值体系教育,能够丰润其人格,提高其修养,促进社会主义事业建设与发展.教育之目的为“立德树人”,大学生社会主义核心价值体系教育能提高大学生道德修养,有利于他们成长为优秀的人才.笔者在开展2019年度广东省教育科学“十三五”规划党建研究项目“高校基层党组织组织生活创新研究”(项目编号:2019JKDJ057)过程中,认真阅读了李大健教授著作的《多维审视与理性涵育——大学生社会主义核心价值体系教育研究》一书,并运用该书研究成果积极思考与探索高校大学生核心价值观教育问题.该书共十二章内容,从指导思想、社会发展、人才培养、舆论引导、效果评估等多个层面对大学生核心价值体系教育问题进行分析与探索,强调其教书育人功能与价值,引导高校教师将社会主义核心价值体系教育落实到日常管理与教学中,将道德培养与价值观教育融入具体行动中,实现培养新一代优秀大学生的目标.
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