【摘 要】
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高中生物课堂有效性高中的生物课堂教学具有很强的目的性和意识性,通过有效的生物课堂教学,可以促进学生知识的掌握,智力的发展,学生生物科学素养的提高.“有效性”是生物课
【机 构】
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乾县第一中学 陕西 咸阳 713300
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高中生物课堂有效性高中的生物课堂教学具有很强的目的性和意识性,通过有效的生物课堂教学,可以促进学生知识的掌握,智力的发展,学生生物科学素养的提高.“有效性”是生物课堂教学的生命线,提高课堂教学有效性是当前课改的关键和基本要求.学生学习的有效性,体现在学生积极主动的学习,做到准确理解和把握生物学基本概念,主动构建生物知识网络.新课程改革的核心理念之一,就是“以人为本,以促进学生的发展为根本.”其具体目标就是实现学生的自主学习、积极参与、主动探究.这就要求高中生物课堂教学要引导学生进行有效地学习.
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