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本文作者从五年制高职学生的综合素质、能力水平及教育管理的客观实际出发,认真分析了五年制高职学生身心发展的基本特点,结合学生管理工作的实践,对如何做好五年制高职学生的管理工作进行了深度思考,提出了几个方面的管理对策。
对五年制高职学生管理问题的分析与思考
【摘 要】
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本文作者从五年制高职学生的综合素质、能力水平及教育管理的客观实际出发,认真分析了五年制高职学生身心发展的基本特点,结合学生管理工作的实践,对如何做好五年制高职学生
【机 构】
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江苏农林职业技术学院江宁校区学工办
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年8期
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