【摘 要】
:
在进行美术教育教学的整个过程当中,应当确保情感教育的有效渗透.这也是素质教育提出来的要求,在高中美术教育教学的过程中渗透情感教育能够让学生形成一个正确的价值观念.学
【机 构】
:
湖北省恩施土家族苗族自治州建始县建始县民族高级中学 湖北 恩施 445300
论文部分内容阅读
在进行美术教育教学的整个过程当中,应当确保情感教育的有效渗透.这也是素质教育提出来的要求,在高中美术教育教学的过程中渗透情感教育能够让学生形成一个正确的价值观念.学生不光能够锻炼和学习到美术绘画方面的技巧,还可以对自己在艺术上的审美能力和和情感分析能力进行有效的提升.本篇文章主要就是针对高中美术教育教学过程中,如何有效渗透情感教育的举措进行了研究.希望通过本篇文章的有效研究,能够在今后的工作过程当中,给到相关的行业内人士一定的帮助或者是借鉴作用.仅供参考.
其他文献
素质教育对小学体育课堂教学提出了新的要求,除了要教授学生体育理论知识与技能,还要培养学生终身体育意识,使他们成为合格的小学生,这就决定了小学体育课堂需要创新教学模式
随着我国素质教育的不断推进,体育教育对学生的成长和发展的重要性,逐渐受到社会大众的广泛重视,因此对初中体育教学提出了更高的要求.随着社会经济的不断发展,教学环境以及
为提升初中美术课程教学质量,提出合理应用民间艺术的建议.首先笔者结合既往实践论述当下初中美术教学现状及存在的不足,其次分条探究民间艺术融合于美术教学课堂中的必要性,
作为已离开新闻舞台的老记者,我对近年新闻风云渐渐看淡,但对于80年代夏欣那一批青年记者印象深刻,历历如昨。 那时,夏欣在光明日报教育部干得不错,与我本不熟识,80年代却执意要跳到我主持的那个机动记者部工作,展现了不拘常态、有所作为的性格。 她不满足于以会议文件写新闻和平静的编釆,而是面向社会,走向基层,捕捉鲜活。这就难免吃苦和克难。她写的东西,无论大小,总有新意有灵性有文采,兼有女性的柔婉和细
小学品德课程教育的根本目的就是培养学生的道德品行。在品德课程教学过程中,要达到这一目的就要结合小学品德课程的特点,在教学中突出学生的主体地位,将德育作为教学的目标,
“自主、分享”成为网络时代下的学习趋势,如何借助现代化信息技术,促进课堂教学,实现高效互动课堂?本文关注并积极研究了互联网平台给英语教学提供的多种可能性,并指出了在