论文部分内容阅读
本文以单片机课程教学为例,从理论与实践相结合的教学方式出发,探索信息化教学背景下,教师如何通过改革教学方法、更新知识体系、丰富教学方法、增设教学互动环节、革新课程考核方式等措施,提高单片机课程的教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生的应用能力。
基于信息化教学的单片机课程的教学探究
【摘 要】
：
本文以单片机课程教学为例,从理论与实践相结合的教学方式出发,探索信息化教学背景下,教师如何通过改革教学方法、更新知识体系、丰富教学方法、增设教学互动环节、革新课程
【机 构】
：
洛阳科技职业学院,洛阳职业技术学院
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
西式糕点具有组织松软、香甜可口以及装饰美观等特点。随着人们生活水平的不断提升,消费者在选择西式糕点的过程中,除了考虑西式糕点的口感之外,更注重其造型是否美观以及是
2005年，美国学者科勒和米什拉首次提出TPACK（Technological Pedagogical Content Knowledge的缩写）的概念。在两位学者看来，整合技术的学科教学知识（TPACK）是教师专业发展的重要组成部分。TPACK 框架由学科内容知识（CK）、教学知识（PK）、技术知识（TK）三个核心要素组成。其强调教师是教学改革的主导者，身处信息化时代的教师只有将信息技术与学科教
近年来,随着我国社会经济的飞速发展,城镇化建设的步伐不断加快,农村剩余劳动力大量涌向城市,在农村形成了一种特殊的群体即留守儿童。这些儿童由于缺少父母关爱和相应的家庭
习近平总书记2019年在视察甘肃时强调"要发展教育,特别是职业教育。我国经济要靠实体经济作支撑,这就需要大量专业技术人才,需要大批大国工匠。因此职业教育大有可为"。国务
当前信息技术在中职课堂领域的使用范围越来越广泛。但大量信息技术的使用还仅局限于展示学科知识和增加课堂知识容量等方面,在知识体系的建构、思维的辨析等方面的深层次应
职业院校作为中国职业教育发展的重要助推器,在经历了数量激增、规模扩张后,已经进入内涵发展、提升质量阶段,怎样实现又好又快地可持续发展,办出特色,提高水平,文化的作用不