【摘 要】
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“最适教育”就是尊重个人选择，鼓励个性发展，使每个学生得到最大的提升和发展，其本质和核心是以人为本，因材施教。“最适教育”是一种主体性教育、适切性教育和发展性教育。地方
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2010年国家一般课题“高等教育大众化背景下新建本科院校转型发展研究”(编号:BIA100082);浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划重点课题“高校分类和新建本科院校转型与特色发展研究”(编号:KT2011161);湖州师范学院高等教育研究课题“地方高校开展‘最适教育’的理论研究与实践”(编号:GJA12001)的研究成果
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“最适教育”就是尊重个人选择，鼓励个性发展，使每个学生得到最大的提升和发展，其本质和核心是以人为本，因材施教。“最适教育”是一种主体性教育、适切性教育和发展性教育。地方高校开展“最适教育”是科学发展的必然要求，需要科学制定人才培养方案，全面开展校地合作育人，努力深化教育教学改革，积极拓宽人才培养途径。
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