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学习一篇课文,教师既要引导学生知道“写了什么”,更要引领学生探究“怎么写”“为什么这样写”这个语言秘密.课堂中比较法的妙用就是从文本内容的表现形式出发,聚焦其表达方法和表达效果,在比较中鉴别,在鉴别中达到对语言秘密的妙悟,实现言意兼得.
比较,言和意的美好遇见
【摘 要】
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学习一篇课文,教师既要引导学生知道“写了什么”,更要引领学生探究“怎么写”“为什么这样写”这个语言秘密.课堂中比较法的妙用就是从文本内容的表现形式出发,聚焦其表达方
【机 构】
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江苏省常熟市练塘中心小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2017年10期
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