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对于小学生学习数学而言,阅读的过程恰恰就是思维能力的发展过程,在阅读中,学生体验从发现问题到分析问题再到解决问题的全部经过.但是因为数学学科的特殊性,决定了数学阅读并不普通.本文就对如何培养小学生数学阅读能力展开具体的论述,从而探讨提升学生阅读能力的方法,以此指导小学生的阅读过程.
关于小学生数学阅读习惯的培养策略
【摘 要】
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对于小学生学习数学而言,阅读的过程恰恰就是思维能力的发展过程,在阅读中,学生体验从发现问题到分析问题再到解决问题的全部经过.但是因为数学学科的特殊性,决定了数学阅读
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县开发区国际学校;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2019年5期
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