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基础知识的扎实、基本技能的熟练是数学应用的基础,也是学生后续学习的基础.数学思想蕴含在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括.在数学教学中,教师应引导学生积极参与教学活动,让学生通过独立思考、合作交流,逐步感悟数学思想,积累数学活动经验.
基于新课标理念的数学教学设计与思考r——以中考第一轮复习课“特殊平行四边形”为例
【摘 要】
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基础知识的扎实、基本技能的熟练是数学应用的基础,也是学生后续学习的基础.数学思想蕴含在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括.在
【机 构】
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安徽肥西县金牛学校 231253
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年29期
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