论文部分内容阅读
2006年至今,学术界关于我国基础教育体制改革的研究取得了多方面的进展。本文基于教育政策分析与评价的视角,对近年来我国基础教育管理体制改革的研究进行了综合述评,得出以下几个结论:政治改革对教育政策的价值取向具有引导作用;我国教育政策目标非常重视对公平与效率之间的价值平衡;我国教育政策价值不断民主化和完善。