【摘 要】
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“丁冬、丁冬”，这是一支永无休止的歌，“丁冬，丁冬”，这是小溪流的歌。听，“丁冬、丁冬”……但它已经厌倦了这个曲调，它想变得更大，更宽广。“来做‘数学’吧!”鱼儿对它说，“多接
【机 构】
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江苏省南京市拉萨路小学五(5)班,
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“丁冬、丁冬”，这是一支永无休止的歌，“丁冬，丁冬”，这是小溪流的歌。听，“丁冬、丁冬”……但它已经厌倦了这个曲调，它想变得更大，更宽广。“来做‘数学’吧!”鱼儿对它说，“多接收些雨水、露水，来吧，你会变得更大。”“好吧，先做‘加法’!”它喃喃地说，“高山
“Ding Dong, Ding Dong”, this is a never ending song, “Ding Dong, Ding Dong”, this is a stream song. Listen, “Ding Dong, Ding Dong” ... But it has been tired of this tune, it wants to become bigger and broader. “Let's do math!” The fish said to it, “Take more rain, dew, come on and you'll get bigger.” “Well, first add!” It murmured , “Alpine.”
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