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在热工基础教学中,通过课前专业认知、案例教学、生产实习和加强实验环节等方式使学生树立工程观念,培养实践能力。在教学中继承传统教学,创建现代教学手段:培养学生的信息素养,提高学生自主、协作和研究学习能力;加强教师的讲授深度和广度,提高学生的学习积极性;加强师生之间的互动,创建网络虚拟实验环境。
热工基础课程教学改革研究
【摘 要】
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在热工基础教学中,通过课前专业认知、案例教学、生产实习和加强实验环节等方式使学生树立工程观念,培养实践能力。在教学中继承传统教学,创建现代教学手段:培养学生的信息素
【机 构】
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广东海洋大学工程学院
【出 处】
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湖南人文科技学院学报
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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广东省教育厅高等教育教学改革项目“传热传质学精品资源共享课”(521002001)
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