【摘 要】
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小学数学新课程标准中关于课程目标方面明确指出:通过小学数学教学,促使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,促使学生形成解
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小学数学新课程标准中关于课程目标方面明确指出:通过小学数学教学,促使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,促使学生形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展学生的实践能力与创新精神.因此小学数学教师要想方设法创设条件,探索培养小学生高阶思维的有效途径.所谓培养学生的高阶思维是指培养学生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力,它主要表现为学生在学习活动中的分析、综合、评价和创造能力.而且高阶思维能力是学生适应知识时代的关键能力,因此我们小学数学教师在教学过程中应努力培养学生的高阶思维.本文分析了我们一线小学数学教师在教学过程中如何培养学生的高阶思维.
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