【摘 要】
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识字教学是语文教学的重要内容,是展开其它学习的基础条件。低年级学生的学习能力、自制能力都相对较弱,传统的教学模式难以提高教学效果与质量,因此随着教学方式的不断变革,
【机 构】
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福建省福州市平潭综合实验区流水小学,
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识字教学是语文教学的重要内容,是展开其它学习的基础条件。低年级学生的学习能力、自制能力都相对较弱,传统的教学模式难以提高教学效果与质量,因此随着教学方式的不断变革,语文识字教学提出了快乐识字这一教学方法,文中将对这一教学方法进行分析。
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