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新颁布的《语文课程标准》在“实施建议”中明确指出：要引导学生“少做题，多读书；好读书，读好书，读整本的书”。读n整本的书，也就是整本书阅读。时代在发展，教育在进步，对于学生和教师的要求也在不断提高。语文课程标准不仅要求学生在阅读中保证n“质”，也要求学生具有一定的阅读量。整本书阅读相对于单篇阅读来说，强调了量，但是在“质”的方面依然没有放松要求。为此，探索n整本书阅读的实施非常有价值。