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学生从情感上愿意不愿意参与教学，可以说是衡量主体意识自主学习的标准。积极的情绪状态下学习效果最佳。因此，活动是自主学习的基础，平等是自主学习的保证，积极参与是学生自主学习的前提。积极参与可以表现为情绪饱满、交往互动、参与面广。摘要：学生从情感上愿意不愿意参与教学，可以说是衡量主体意识自主学习的标准。积极的情绪状态下学习效果最佳。因此，活动是自主学习的基础，平等是自主学习的保证，积极参与是学生自主学习的前提。积极参与可以表现为情绪饱满、交往互动、参与面广。