【摘 要】
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在人教版小学数学六年级上册《扇形统计图》一课中,笔者先让学生对生活中的真实数据进行统计,再使用word中的图表制作工具现场制作统计图,吸引学生主动学习,产生了“真实、直
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在人教版小学数学六年级上册《扇形统计图》一课中,笔者先让学生对生活中的真实数据进行统计,再使用word中的图表制作工具现场制作统计图,吸引学生主动学习,产生了“真实、直观、高效”的课堂效果。
In the PEP teaching sixth grade, “fan-shaped chart” a lesson, the author let students on the real data in life statistics, and then use the word in the chart making tools on-site production of statistical charts to attract students to take the initiative to learn, produce The “real, intuitive and efficient ” classroom effect.
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