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目的:探讨分析案例教学法在急诊重症实习护生教学的应用效果。方法:选取本院2016年1月-2019年12月搜集的110例急诊重症实习护生一般资料,按照数字随机表法分对照组(应用传统教学方法)和实验组(应用案例教学法),每组均为55例。采用统计学分析两组急诊重症实习护生的平均理论考试成绩、平均操作考试成绩、对急诊重症实习的兴趣总满意度、临床应急处理能力(重症抢救措施和流程、抢救药物/物品使用和报警故障处理等)评分。结果:实验组急诊重症实习护生的平均理论考试成绩、平均操作考试成绩、对急诊重症实习的兴趣总满意度、