【摘 要】
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思想政治理论课程在高校尤其是理工科院校的开展存在诸多问题,其根本原因在于忽视教育的系统性,不注重受教育者的需求,以及教育措施单一刻板。如何从根本上解决高校思想政治理论课程中存在学生学习积极性差、学习成果转化率低及教育者的教学手段单一等一系列问题,通过问卷调查的形式,分析学生的特点、心理及对课程的需求,以期从受教育者的角度,得出一套行之有效的改革方案及措施,以更有效地开展思想政治理论课的教学。
【基金项目】
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2021年度西安电子科技大学教育教学改革研究项目“高校历史类通识课中课程思政内容的教学理论及实践研究”(B21022)。
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思想政治理论课程在高校尤其是理工科院校的开展存在诸多问题,其根本原因在于忽视教育的系统性,不注重受教育者的需求,以及教育措施单一刻板。如何从根本上解决高校思想政治理论课程中存在学生学习积极性差、学习成果转化率低及教育者的教学手段单一等一系列问题,通过问卷调查的形式,分析学生的特点、心理及对课程的需求,以期从受教育者的角度,得出一套行之有效的改革方案及措施,以更有效地开展思想政治理论课的教学。
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