[摘 要] 根据工程教育专业认证要求，结合“陶瓷工艺学”课程特点，从课程教学内容、课程教学方式、课程教学配套实验/实践项目、课程教学效果评价体系、课程教学团队建设等方面介绍了“陶瓷工艺学”课程教学的一些改革尝试和思考。具体包括对教学内容重难点的取舍，推进启发式教学、多媒体与传统教学结合、线上与线下教学结合、教学与展示相结合、教学与讲座相结合，优化课程教学配套实验项目，加强实习环节中课程教学配套实践项目训练，积极推广课程相关省级、国家级竞赛，加强课程教学团队建设，积极做好课程的持续改进等。
　　[关键词] 工程教育专业认证;陶瓷工艺;教学改革
　　[基金项目] 2020—2022年成都理工大学中青年骨干教师发展资助计划（10912-JXGG2020-06848;10912-JXGG2020-06236）
　　[作者簡介] 许 琪（1989—），女，湖北荆门人，工学博士，成都理工大学材料与化学化工学院讲师（通信作者），主要从事介电陶瓷研究;张伟彬（1989—），男，甘肃天水人，工学博士，成都理工大学材料与化学化工学院研究员，硕士生导师，主要从事矿物能源材料研究;范聪敏（1987—），女，陕西渭南人，理学博士，成都理工大学材料与化学化工学院讲师，主要从事纳米材料的制备及性能研究。
　　[中图分类号] G642.0