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通过对博士生导师和博士生的访谈和问卷调查,现阶段我国研究型大学博士生培养模式改革重点,在生源选拔上提高提前攻博、硕博连读和直接攻博的博士生比例;在课程学习与考核上严格要求学科综合考试,避免其流于形式;在博士学位论文指导上加强导师与学生的学术交流,真正实现＂双导师制＂和＂指导小组制＂。
研究型大学博士生培养模式的改革
【摘 要】
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通过对博士生导师和博士生的访谈和问卷调查,现阶段我国研究型大学博士生培养模式改革重点,在生源选拔上提高提前攻博、硕博连读和直接攻博的博士生比例;在课程学习与考核上
【机 构】
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齐齐哈尔大学教育与传媒学院,沈阳师范大学研究生处
【出 处】
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沈阳师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目（115523167）
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