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专业实训基地是中职学校进行实践教学的重要场所,加强实训基地集群建设是学校谋求专业科学发展的内在要求.然而,当前中职电子信息专业群实训基地共建共享效果较差,阻碍专业教学水平提升的抑制效应正日益凸显.通过厘清电子信息专业群实训基地存在的共性问题,指出基地共建共享的必要性.以南京江宁中等专业学校为例,从以特色优势专业群为依托构建相近专业群共建管理机制、创新并共享实践教学模式等方面,探索了中职电子信息专业群实训基地的共建共享策略.