【摘 要】
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目的探讨大黄素与黄芪甲甙对BXSB狼疮样小鼠肾脏病变的影响及其免疫药理学机制.方法将BXSB雄性小鼠40只随机、均等分成5组(Ⅰ～Ⅴ组).Ⅰ组当即检测各项指标;Ⅱ～Ⅴ组分别胃饲生理
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目的探讨大黄素与黄芪甲甙对BXSB狼疮样小鼠肾脏病变的影响及其免疫药理学机制.方法将BXSB雄性小鼠40只随机、均等分成5组(Ⅰ～Ⅴ组).Ⅰ组当即检测各项指标;Ⅱ～Ⅴ组分别胃饲生理盐水、大黄素、黄芪甲甙和两者混合物,40天后检测24 h尿蛋白浓度、血清抗核抗体(ANA)滴度和肾脏细胞间黏附分子-1(ICAM-1)表达水平.结果与Ⅰ组相比较,生理盐水组的各项指标都上升;与生理盐水组相比较,胃饲药物组的各项指标皆下降,其中以混合药物胃饲组下降最明显;肾小球ICAM-1表达与24 h尿蛋白浓度呈正相关.结论大黄
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摘 要：本文阐述了攀登英语的教学理念，分析了在攀登英语理念下进行大学英语教学改革、促进英语教研模式创新的必要性，并根据现阶段英语教学中存在的问题提出了相关建议，以期为我国大学英语教研模式的创新和完善提供有价值的参考。 关键词：攀登英语理念；大学英语；教研模式；措施建议 攀登英语项目是由北京师范大学的“认知神经科学与学习”国家重点实验室首先发起的。攀登英语理念就是要解决学生在英语学习中的各种困难
生成，是课堂上教师与学生、学生与学生的合作、对话、碰撞中，现时生成的新问题、新情况。它要求教师从以教师为中心走向师生互动的“学习共同体”；从机械、僵化的线性教学走向开放、灵活的教学；从忠实的教材信徒转变为课程的开发者、创造者，使课堂呈现出生机勃勃、精彩纷呈的动态变化的特点。如何激发学生的有效生成，如何捕捉并合理利用这些有效生成，是值得我们思考、探究的问题。下面结合课堂案例，谈谈本人的几点粗浅看法：
有人认为，思想品德教育是学校教师的事情，孩子送入学校，学校对其进行思想教育，那是理所当然的，孩子表现不好，学校作为思想教育的主要场所，是有责任对孩子进行教育的。其实不然，家庭、社会也是学生进行思想教育不可缺少的场所，只有学校、家庭、社会三者的有机结合，才能实现学生思想教育的理性与实践结合，才能达到学生思想品德行为的实践与理论有机结合，也只有这样才能真正培养出德才兼备的新世纪接班人。 一、 学校：