【摘 要】
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不同的时代发展背景下,基础教育的目标也不同.新形势下,素质教育理念的大范围推行,对初中阶段的语文课程提出了更多元化、专业化的教育要求,衡量学生发展潜力与个人能力的标
【机 构】
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黑龙江省五常市山河林业第一中学校,黑龙江 五常,150232
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不同的时代发展背景下,基础教育的目标也不同.新形势下,素质教育理念的大范围推行,对初中阶段的语文课程提出了更多元化、专业化的教育要求,衡量学生发展潜力与个人能力的标准不再是单一的成绩,学生自主学习、团队协作、独立思考、观察、发现等综合能力的发展也成为教师关注的重点.在此基础之上,适当引进现代教学模式,利用微课、慕课、翻转课堂等技术,丰富语文课堂活动形式,已经成为教师课程设计、教学内容规划的关键任务.
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