【摘 要】
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理论课堂是高职教育的主要阵地之一,是学生获取知识、形成思想观念以及培养综合素质的主要渠道.目前,高等职业院校存在的普遍问题是职业理论课的教学效率远低于实训操作课程
【机 构】
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湖南国防工业职业技术学院,湖南湘潭,411207
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理论课堂是高职教育的主要阵地之一,是学生获取知识、形成思想观念以及培养综合素质的主要渠道.目前,高等职业院校存在的普遍问题是职业理论课的教学效率远低于实训操作课程的教学效率.因此,如何提高课堂效率是所有教师探讨的重点.教师在课堂教学中运用无桌式教学、游戏式问答及学生监督管理等策略,能显著提高课堂教学效率.此外,要进一步提高课堂教学的高效性,教师不仅需要在课前准备新颖、合理的教学设计,还需要在课中营造和谐、愉快的教学环境,改进教学结构和教学方法.
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