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情感态度的培养是数学教学活动的重要组成部分。教师不仅要关注学生知识水平的提升,更要重视其情感态度的发展,构建以知育情,以情促知的和谐数学课堂。
在知情交融中构建和谐的数学课堂
【摘 要】
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情感态度的培养是数学教学活动的重要组成部分。教师不仅要关注学生知识水平的提升,更要重视其情感态度的发展,构建以知育情,以情促知的和谐数学课堂。
【机 构】
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福建省宁德师范学院附属小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2017年3期
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