为了加强我校学生行善习惯的养成，在日常教育教学活动中，我们教师给学生讲慈善，倡议学生做慈善，将慈善教育贯穿于每科课堂。无论是哪个学科，以教研组为单位，每月上一节慈善课，让慈善教育无处不在，让慈善在孩子们心中成为无须别人提醒的习惯！在每月的慈善周主题升旗仪式上，向全体学生发出“日行一善”的倡议，各班级结合班级具体情况开展主题班会，这一系列活动无不在教育学生做善事，正言行，树善德，扬正气。
　　“勿以善小而不为，勿以惡小而为之”，在每个学生的手中都有一本“日行一善”记录本，用来帮助学生记录自己每天所看到的、听到的、参与的善行义举。学生可以记录从简单的进校和同学老师的微笑问好，弯腰捡起地上的一片纸屑垃圾，到学习生活中主动帮助他人，帮值日生打扫卫生，帮科代表收发作业，帮后进生学习等，最后甚至是放学后主动排队等候公交车，礼让行人，帮助老人等。这一桩桩一件件的小事的记录，让学生深切地感受到善行义举其实离我们并不遥远，只要我们心中有爱，我们就能用我们的言行温暖他人。
　　行善举，表楷模。学生学善，思善，行善，扬善，作为老师，我们就要表扬先进，树立榜样。在每月的慈善班会课上，我们表扬学生的日常善行，评选慈善之星，慈善标兵，在每学期末，我们每班推荐班级慈善模范，让优秀学生带动全校学生行善，让不以善小而不为的思想深入学生的内心，落实到学生日常的学习生活中。这是教育引导的结果，更是学生心中爱的激情的点燃，相信学生们定会将这种善行坚持下去，让慈善之花馨香实验校园，让行善扬善内化为每个实验人的基本品质。
　　（本文作者系渭南市实验初级中学教师）