实施分层教学,提高教学质量——浅谈小学体育学科如何开展分层教学

来源 :考试与评价 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mengdewei6677
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
遵循小学体育学科教学规律,根据学生的体育素质的客观实际,积极实施分层教学,这是提高小学体育课堂教学质量的有效方法。那么,教师如何开展分层教学呢?本文从科学分层、制定分层教学目标、实施分层教学的具体策略等方面肤浅阐述分层教学的实施步骤,能多层次调动学生们的学习积极性,促使学生主动获取知识,提高成绩。 Follow the teaching law of primary school PE discipline, according to the objective reality of students’ physical quality, actively implement the hierarchical teaching, which is an effective way to improve the quality of primary PE classroom teaching. So how do teachers carry out the teaching in different levels? This paper elaborates the implementation steps of the teaching in different levels from the aspects of the scientific stratification, the formulation of the teaching objectives of stratification and the specific strategies for implementing the stratification teaching, which can arouse the enthusiasm of students to learn at different levels, Promote students to take the initiative to acquire knowledge and improve their grades.
其他文献
三千年前的商代出现原始青瓷,以后很长一段时期生产的瓷器一直是单色洁净的青瓷。到北朝早期的瓷兴起,白瓷生产在唐代得到迅速发展。当时,河北邢州的白瓷与浙江越州青瓷并称
有人这样形容数学:“思维的体操,智慧的火花”。在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。
如今,刘憨已是奔50的人了!这一带,谁都知道他是个“流氓、强奸犯”,他的名声臭出好远好远,到现在也没娶上媳妇。 他还在这片草地放羊,但这回放的是自己的羊群。他在草滩上压
省略句、倒装句、强调句、疑问句分隔结构、被动结构以及固定短语等出现在单项填空题的题干中,往往会加大同学们对题干的理解难度,干扰同学们作出正确的选择此时,同学们只要
在初中数学教学中实施应用性思维是当前新课程标准要求的理念体现,是素质教育的重要环节,广大教学工作者应在初中数学教育实践中,通过启发、创新,紧扣应用性需求,逐步培养学
图象在物理学中有十分广泛的运用,因为它具有以下优点:①能形象地表达物理规律;②能直观地描述物理过程;③能十分鲜明地表示物理量之间的相互关系。每年的高考考试大纲中关于
赛小息、卡璐璐和阿铁打接到了雷蒙教官发布的新任务,要到地球上的疯狂农场寻找失踪的小精灵们。可是三个小赛尔来到疯狂农场已经十几个小时了,却连小精灵的影子也没有找到。
去年春天,吕希安·戈德曼来到剑桥做过两次讲演。能够聆听一位备受欢迎和尊敬的人的讲演,对于我们许多人来说是一次宝贵的机会。他说他喜欢剑桥把树木和田地规划在教室附近。
那年秋季,父亲终于安顿好在永登的新家,我们举家迁往他的新单位。单位是个保密级别很高的油库,坐落在一个较为偏僻的小山沟里。这个单位的子弟都在附近一个农中上学。父亲随大流,也将我转入这个柳树农中,初二(1)班。  因为我是从省城转来的学生,班主任对我刮目相看,让我当了学习委员,并且让我坐在第三排。我的同桌是个留级生。我是插班生,他是留级生,跟别的同学都不熟,下课以后,我们都静静地坐在原地不动,互相也不
段落中的细节都是用来阐明主旨大意的,只有准确理解全部细节,才能深刻而又全面地领悟主题思想。细节类理解题主要检测阅读者对主旨大意理解的深度及对细节领会的准确程度,考