【摘 要】
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在小学语文教学过程中,尤其要注意提高课堂效率和质量,提高教学水平。在新课改的背景下,采用小组合作学习的方法,一方面可以突出以学生为中心的教学理念,提高学生学习兴趣,培养良好的学习习惯;另一方面加强小组合作学习,能够创新教师教学方法,体现新课改的要求。本文在分析小组合作学习意义的基础上,结合合作学习的原则,谈谈合作学习的如何建构高效课堂的策略。
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在小学语文教学过程中,尤其要注意提高课堂效率和质量,提高教学水平。在新课改的背景下,采用小组合作学习的方法,一方面可以突出以学生为中心的教学理念,提高学生学习兴趣,培养良好的学习习惯;另一方面加强小组合作学习,能够创新教师教学方法,体现新课改的要求。本文在分析小组合作学习意义的基础上,结合合作学习的原则,谈谈合作学习的如何建构高效课堂的策略。
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摘 要：随着我国经济社会快速发展，素质教育愈加受到人们的重视，音乐能够培养学生的审美能力，促进学生健康成长，因此，教师应积极优化音乐教学，落实核心素养目标，强化学生情感体验，提升音乐教学效率。 关键词：初中音乐;欣赏教学;核心素养;渗透途径 中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）18-0088-02 引 言 核心素养是当前教育领域研究的热点
本文运用2007-2019年我国31个省市自治区的动态面板数据,通过构建系统GMM模型实证分析财政支出结构对产业结构的影响,并针对不同时间跨度下的模型分析,进一步考察经济进入“新常态”后的影响差异。研究发现:总体看,财政投资性支出、民生性支出占比提升以及消费性支出占比下降能够促进产业结构升级;细分看,投资性支出占比提升会明显提高第三产业产值占GDP比重,但一定程度上会降低第三产业生产效率,民生性支出对二者均有较强的促进作用,消费性支出则对二者均会产生负效应。经济进入“新常态”后,投资性支出对产业结
古风无论长短,其换韵或表示思想情感的转换,或表示情节氛围的变化,或表示叙述视角的更替,或表示关键内容的强调,等等。掌握这些诀窍,有利于我们比较准确地解读诗歌,理解其形式与内容的联系。本文以白居易的《琵琶行》、陆游的《苦笋》为例,论述了换韵赏析在教学与高考中的应用价值。
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互联网给师生分离的特殊情境提供了阅读教学的可能性。学生获取线上丰富的学习资源,进行语文基础知识的积累。通过学习软件、微视频、群课堂等,教师开展线上阅读教学,提高学生读、写、说的能力。
语文素养是在积极主动的语言实践中发展起来,是在真实的语言运用情境中表现出来的。整合语文元素,实施教学目标、教学策略、教学资源、教学知识、教法学法、阅读写作、实践运用等的有机整合,建构“阅读——实践——反思——提高”的教学体系,有利于语文素养的培养。
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