【摘 要】
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“震撼、激动、感慨……”几乎每个参观者在评价杜郎口时都离不开这几个关键词。对于杜郎口的教学模式、课堂盛况、课改评价,媒体的报道连篇累牍;对于杜郎口的学生,却鲜有人
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“震撼、激动、感慨……”几乎每个参观者在评价杜郎口时都离不开这几个关键词。对于杜郎口的教学模式、课堂盛况、课改评价,媒体的报道连篇累牍;对于杜郎口的学生,却鲜有人探听虚实。今番,笔者将触角伸向学生,试图从一个侧面解读杜郎口的课堂为什么这么“欢”。
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